Ieri si è svolta presso la Sala Aldo Moro del Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale (MAECI) la X Conferenza sui Programmi governativi Marco Polo e Turandot. L’evento, promosso da UNI-ITALIA – Study in Italy, era intitolato “Internazionalizzazione e italofonia: criticità e opportunità”.
Uno spazio istituzionale di confronto
La conferenza ha rappresentato un’importante occasione di dialogo tra istituzioni, università, enti per l’internazionalizzazione e scuole di lingua italiana coinvolte nei processi di apertura internazionale del sistema universitario italiano e nell’accoglienza degli studenti stranieri, in particolare provenienti dalla Cina.
Il confronto ha permesso di affrontare tematiche centrali legate alla mobilità accademica, alla preparazione linguistica e al ruolo strategico dell’insegnamento dell’Italiano all’interno di percorsi strutturati come quelli previsti dai programmi Marco Polo e Turandot.
Il contributo di ASILS
In questo contesto, ASILS ha partecipato attivamente al dibattito, sottolineando il ruolo fondamentale svolto dalle scuole di lingua italiana nell’ambito dei programmi governativi, sia nella preparazione linguistica degli studenti sia nel loro accompagnamento verso una piena integrazione accademica e culturale.
È emersa con chiarezza la necessità di rafforzare la collaborazione tra istituzioni, università e operatori linguistici, così come l’importanza di un maggiore riconoscimento delle competenze, dell’esperienza e della professionalità delle scuole accreditate di lingua italiana.
Criticità e opportunità strategiche
Nel corso della conferenza sono state affrontate alcune criticità operative, tra cui i requisiti linguistici, le tempistiche amministrative e il coordinamento tra i diversi soggetti coinvolti nei programmi. Parallelamente, il dibattito ha messo in luce importanti opportunità strategiche legate alla promozione dell’ Italofonia, alla qualità dell’insegnamento della lingua italiana e all’attrattività internazionale del sistema universitario italiano.
Le scuole di lingua italiana sono emerse come partner essenziali per garantire standard elevati, continuità didattica e supporto agli studenti lungo tutto il percorso, dalla formazione linguistica iniziale fino all’iscrizione universitaria.
Prospettive future
La conferenza ha confermato l’importanza di un dialogo costante tra tutti gli attori coinvolti e ha posto le basi per nuove prospettive di collaborazione. ASILS continuerà a svolgere un ruolo attivo e costruttivo nel sostegno alla qualità dell’insegnamento dell’Italiano e nel rafforzamento dei percorsi di internazionalizzazione.
Attraverso la cooperazione e una visione condivisa, ASILS contribuisce alla costruzione di un sistema più efficace, inclusivo e sostenibile per gli studenti internazionali che scelgono l’Italia come destinazione di studio.
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